처음 ‘여권’을 나누어 주자마자 아이들의 관심이 확 올라갔습니다. 마치 디지털 세상으로 여행을 떠나는 것처럼 여권을 들고 미션을 하나씩 해결해 나가는 과정에 아이들이 무척 즐겁게 참여했습니다.

특히 미션을 완료할 때마다 도장을 찍어 주는 방식이 정말 좋은 아이디어였습니다. 다음 미션의 도장을 받기 위해 적극적으로 활동하고, 친구와 함께 고민하며 자연스럽게 수업에 몰입하는 모습을 볼 수 있었습니다. 작은 도장 하나에도 “선생님, 저 미션 성공했어요!”라며 뿌듯해하는 모습이 인상적이었습니다.

수업자료도 아이들의 눈높이에 맞게 알차고 재미있게 구성되어 있어 별도의 자료를 많이 준비하지 않아도 수업을 진행할 수 있다는 점이 좋았습니다. AI, 저작권, 디지털 시민의식처럼 자칫 어렵게 느껴질 수 있는 내용을 친숙한 캐릭터와 미션 활동으로 풀어낸 점도 인상적이었습니다.

무엇보다 아이들이 즐겁게 활동하면서 AI를 어떻게 활용해야 하는지, 다른 사람의 생각과 창작물을 어떻게 존중해야 하는지 자연스럽게 생각해 볼 수 있어 의미 있는 시간이었습니다.

재미와 교육적 의미를 모두 잡은 수업자료라 앞으로도 디지털·AI 시민교육 수업에서 적극 활용하고 싶습니다.