1. 사디세 수업에 관심을 갖다
초등학교 저학년 담임을 맡고 있는 고경력의 교사지만 오래전부터 디지털수업, 4차산업 기술혁명, 에듀테크, AI 수업과 평가 등에 관심이 많은 교사입니다. 각종 연수에 참여하고 배우고 익히는데 게으르지 않으려고 노력하지만, 항상 부족함을 느껴 전문 강사를 초빙하여 함께 실시하는 협력 수업에 관심이 높아 수업을 신청했는데 선발되었습니다. 2학년 5개반을 신청했지만 2개 반이 선정되고 그 중 우리반이 선택받게 되어 정말 기뻤습니다.

2. 사디세 수업에 기대하다
'디지털 시민 첫걸음' 프로그램은 2학년 학생들에게 적당한 수업입니다. 사디세 교육 담당자님은 수시로 문자와 전화로 수업에 대한 안내를 철저히 해 주셨습니다. 수업에 대한 기대가 갈수록 높아졌습니다. 수업 1주일 전 학습 자료가 담긴 노란색 박스가 교실로 배송되었습니다. 박스 안에 담긴 플랭카드, 개별 여권, 활동 자료, 보물 상자 등을 보고 형식적인 수업이 아니라 진심이 담기고, 2022개정교육과정에서 추구하는 깊이있는 수업이라고 확신했습니다. 수업 시작 30분 전에 미리 오셔서 자료를 확인하고 아이들의 디지털 소양에 대한 기본적인 질문을 하시는 강사님들을 보며 강사님의 전문성과 수업에 대한 기대와 효과가 높다는 것을 알게 되었습니다.

3. 사디세 수업을 환상적인 시간으로 만들다
강사님이 등장하자 아이들은 높은 기대감으로 반갑게 인사를 했습니다. 강사님도 아이들에게 밝은 미소를 보내주셨습니다.
수업은 2시간 동안 체계적으로 진행되었고 학생 하나하나 개별화 교육이 이루어질 수 있도록 세심한 배려와 지도로 아이들의 집중도는 매우 높았습니다. 꼭 필요한 내용과 이야기로 아이들의 관심과 흥미는 높아져 활동 자료의 완성도가 우수했습니다. 전체 주입식 교육이 아닌, 미션을 해결하기 위해 학생들이 창의적이고 합리적으로 생각하고 판단하는 수업이었습니다. 개인 활동, 모둠 활동, 전체 활동이 균형있게 이루어져 수업의 진행과 흐름이 자연스럽고 학생의 참여와 집중도는 높이는데 효과적이엇습니다. 학습 결과물도 개인, 모둠 활동별 다양하게 산출되어 협동 학습과 토론 학습을 실시하였습니다. 학생들은 수업 내내 진지했고 참여 태도가 매우 우수했으며 활동자료와 수업 결과물에 만족했습니다.

4. 사디세 수업으로 자신감이 높아지다
'디지털 시민 첫걸음' 속의 디지털 여행을 마치고 여권에 도장을 받으며 매우 자랑스러워했습니다. 또한 보물 상자에서 나온 선물을 보며 행복해 하는 모습을 잊을 수 없습니다. 자신들이 노력하여 얻은 결과이기 때문에 더 소중하게 생각하는 것 같았습니다. 부모님께 자랑하겠다고 가방 속에 넣는 모습이 듬직했습니다. 초등학교 2학년 학생들에게 디지털교육의 중요성, 디지털 시민의식의 필요성, 미래사회를 대비해야 한다는 사명감 같은 것을 느끼게 하는 멋진 수업이었습니다.

5. 사디세 수업을 기다리다
'사이좋은 디지털 세상'에서 멋진 프로그램으로 학교로, 학생에게, 교사에게, 학부모에게 다가올 다음 기회를 기다려 봅니다. 누군가는 이 멋진 수업으로 행복한 시간을 만들 것입니다. 주변 교사들에게 강력하게 추천합니다. 소중한 수업의 기회를 주셔서 진심으로 감사합니다.